1．被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（ ）。
A．徐特立
B．蔡元培
C．杨贤江
D．陶行知
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参考答案：D【解析】被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是陶行知。
2．遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）。
A．痕迹衰退说
B．同化说
C．干扰说
D．动机说
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参考答案：B【解析】奥苏伯尔的认知同化观点认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。
3．当一个人的人格结构的各方面彼此和谐一致时，就会呈现出健康的人格特征，否则，就会发生心理冲突，说明人格具有（ ）。
A．稳定性
B．独特性
C．整体性
D．功能性
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参考答案：C【解析】题干是人格整体性的含义。
4．下列活动属于动作技能的是（ ）。
A．阅读
B．驾驶
C．运算
D．写作
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参考答案：B【解析】动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、挖等活动方式，都属于动作技能。阅读、运算、写作、解题是常见的心智技能。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
5．明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责人依法追究（ ）。［多选题］
A．刑事责任
B．民事责任
C．行政责任
D．一般责任
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参考答案：A【解析】参见《中华人民共和国教育法》第七十三条的规定。
6．教师的教育专业素养包括（ ）。［多选题］
A．具有先进的教育理念
B．具有良好的教育能力
C．具有一定的研究能力
D．具有优良的个性品质
E．具有亲和力
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参考答案：ABC【解析】优良的个性品质是从事教师职业的人员所必须具备的，但是它并不属于教师的教育专业素养。
7．新课程评价强调应建立促进学生（ ）的评价体系。［多选题］
A．全优发展
B．健康发展
C．全面发展
D．自由发展
E．个性发展
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参考答案：BC【解析】新课程评价应改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，侧重建立促进学生全面发展、健康发展的评价体系。
8．下列属于道德情感的是（ ）。［多选题］
A．爱国主义情感
B．集体主义情感
C．义务感
D．责任感
E．立志忠于人民教育事业
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参考答案：ABCD【解析】道德情感主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感、幸福感和羞耻感。此外，幸福感是教师职业道德情感的一种成分。E项是职业道德理想。
9．我国中学德育的重点具体应当包括（ ）。［多选题］
A．基本道德和行为规范的教育
B．公民道德与政治品质的教育
C．世界观、人生观和理想的基础教育
D．提高人的智慧水平的教育
E．注重自主性、创造性的教育
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参考答案：ABC【解析】提高人的智慧水平的教育是智育的内容；注重自主性、创造性的教育是素质教育的内容。
10．联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利有（ ）。［多选题］
A．无歧视原则
B．提早自立原则
C．尊重儿童观点与意见原则
D．尊重儿童尊严原则
E．儿童利益最佳原则
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参考答案：ACDE【解析】提早自立原则不属于联合国《儿童权利公约》中的规定。
二、填空题
1．最早将品德发展阶段分为他律阶段和自律阶段的心理学家是_______。
2．我国最早使用“课程”一词的是_______，他在《朱子全书?论学》中，曾有“宽著期限，紧著课程”“小立课程，大作工夫”之说。
3．在教师、学生和教材三种课程资源中，_______是最重要的课程资源。
4．根据识记有无目的性，识记可以分为_______ 和_______。
5．布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成_______。
6．客观物体的整体特征在人脑中的反映是_______。
7．主要心理学流派中，精神分析学派的代表人物是 _______。
8．“终身教育”这一术语是由_______正式提出的。
9．教师职业道德的基本要求是_______ 。
参考答案：
1．皮亚杰
2．朱熹
3．教材
4．有意识记；无意识记
5．认知结构
6．知觉
7．弗洛伊德
8．保罗?朗格朗
9．爱国守法
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